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 专业人才 短缺这一瓶颈，长沙
师范学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出 发， 将托育机构师资纳入其中，提高托育服务 专业 化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构


从业人员对职业的归属感、 荣誉感。