日本 
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　　人才队伍建设是提升托育服务质量的
保障。面对当
前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长

沙师
范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育
机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从学历提 升和专业成长考 虑，拓宽专业
 人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的
归属感
、荣誉感。