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务质量 的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师 范 学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育 机构师资纳入其中，  提高 托 育
服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的归属感 、荣誉感。