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务质 量的 保障。面对当前托育专业人 才短缺这一 瓶颈，长沙师范学院 学
前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业 标准  体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托
育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构
从业人员对职业的归属感、荣誉感。