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育 专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范

学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系
建设出发，将托育机 构师资纳入其中  ，提 高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增
强托育机构 从

 业人员对职业的归属感、荣誉感。