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范学院学 前教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业 标 准体系建设出
发，将托育机构师资纳入其中 ，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专 业人员发展
路径，增强托育  机构从业人员对
职业的归属感、荣誉感。