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业 人才短缺这一瓶颈 ，长 沙师范学院学前教育学  院院长 张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育  机构师资 纳入
其中，提高托育服务专 业化水平；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职 业的归属感、荣誉感。