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师范学院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专 业标准体系建设出发，将托育机构师资纳 入其中，提高托育服
务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业 人员对  职业的归属
感、荣誉感。